校园足球能否成为中国足球的未来？孩子爱踢球也有天赋，小升初时是继续踢还是放弃？ | 橙柿阳台聚焦

都说少年强则国强，青少年足球是中国足球的未来。

今年，国家体育总局、国家发展改革委、教育部等部门印发《中国青少年足球改革发展实施意见》，提出到2030年，青少年足球人口大幅增加，结构合理、衔接有序、层次分明的青少年足球竞赛和训练体系稳定运行。

但是，一方面校园足球蓬勃发展，另一方面“12岁退役”成为了家长们和小球员面临的最大问题。到了小升初阶段，学业和足球如何协调？孩子的天赋如何守护？校园足球是否能成为职业足球运动的沃实土壤？

杭州市政协办公厅、都市快报橙柿互动联合推出的“橙柿·阳台协商会”，9月26日下午。举行第5期，聚焦校园足球的成绩、瓶颈和突破以及“12岁退役”现象，邀请政府部门、政协委员、足球专业人士、学生家长坐下来面对面探讨，共同协商、群策群力，研究探寻解决办法。

第5期橙柿·阳台协商会嘉宾：

张敬礼市教育局德育与体育卫生艺术教育处处长

谷春强市体育局足球工作专班工作人员

周烈钧滨江区教育局教育科体育工作负责人

陈忠义上城区政协委员、李宁体育公园总经理

蒋兴刚萧山区政协委员、萧山区作协理事

汪锦奇浙江省黄龙绿鹰足球俱乐部副总经理

熊伟浙江职业俱乐部青训部职业教练

谢先生家长代表

陈先生家长代表

校园足球作为足球运动的启蒙期

场地、训练时间、教练员素养、比赛场次都需要更加完善

家长：学校的场地没有灯光，孩子训练场地不足。家长不能观赛

各相关部门回应：立刻推进解决

家长陈先生提出了几个问题：1.学校场地没有照明；2.要找片训练场地太难；3.有些比赛家长不能去观赛。“我们家长讨论认为，或许可以尝试开放一些社会球场，让孩子们空闲时可以去练练球。”

（家长代表陈先生）

滨江区教育局教育科体育工作负责人周烈钧：谢谢家长的反映，情况记录下来了，看看怎么把照明的问题解决了。

市体育局足球工作专班工作人员谷春强：杭州市已经开放了一部分体育场地，可以到“浙里办”的“杭州体育在线”当中预约各种场地，包括足球场。

市教育局德育与体育卫生艺术教育处处长张敬礼：目前新建的校园还好，会有一些正式的体育场地。但是对于老城区的一些学校来说比较难，场地建设每个城区都很重视，我们还在努力盘活更多社会资源，呼吁社会上的场地能够开放出来。既然校园内的运动场地可以向社会开放，那么社会场地是不是也可以为校园足球做贡献。

（市教育局德育与体育卫生艺术教育处处长张敬礼）

家长：孩子在启蒙阶段，要让孩子从喜欢到很喜欢。教练很重要

各部门代表：我们对校园足球的教练员有门槛

家长陈先生：家长还比较关心教练员的素养，除了职业能力之外还有情绪控制，对孩子的照顾关心，对足球运动理解等方面的素养。校园足球的教练员，除了是教练还是老师，教育小孩子的时候，需要耐心引导。

浙江省黄龙绿鹰足球俱乐部副总经理汪锦奇：我们俱乐部教练进入校园是需要有青训资质的，学校里面大多数的体育老师，不一定是职业出身的教练，自从学校有校园足球的要求后，体育老师的专业度就不够了。一个好的教练首先本身得是运动员，甚至是很优秀的运动员才行，他自己要踢过很多比赛才知道怎么踢。

（浙江省黄龙绿鹰足球俱乐部副总经理汪锦奇）

上城区政协委员、李宁体育公园总经理陈忠义：在2016年发现了校园足球训练的两个痛点，一个是教练问题，还有一个是训练体系的问题。“我在宁波的时候把两个欧足联的一级教练引进过来，成本其实不高的，一个月的工资接近2万块钱，我觉得教练和体系方面，国内还是可以多方面作拓展。”

（上城区政协委员、李宁体育公园总经理陈忠义）

市教育局德育与体育卫生艺术教育处处长张敬礼：我们比较注重校园足球教练员的专业性，但是个人素养也是非常值得关注的。因为教练员进入学校教孩子踢球，也相当于是一名老师，需要遵守师德师风，辱骂、殴打学生都是严格禁止的。我也观察过一些外国的教练员以及他们的教育体系、训练模式，我们校园足球可以学习借鉴。